远纺工业（上海）有限公司

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培训大事记

1、2003年11月，远纺工业（上海）有限公司教育训练科成立，交接原来由教育训练小组负责有关公司
教育训练的工作。
2、2003年11月，教育训练科在公司中层管理干部级别中放映《时间管理》和《职业经理人常犯的11 种错误》的光碟课程。
3、2003年12月17日，与上海智正管理咨询有限公司合作开展《招聘面试技巧》的内训。

远纺工业培训体系

1、培训需求分析：
    由教育训练科于每年11月底向各单位征询培训需求，根据此需求并结合本企业的经营发展战略订定次年度公司年度培训计划。
2、培训课程体系：

职前一般通识培训课程：公司、集团简介，人事规章，员工礼仪规范，工业安全消防，5S推行教育，ISO通识教育等。
Ø        岗位一般通识培训课程：部门规章制度，部门安全、环保规定，部门组织结构及人员编制等。 Ø        岗位专业技能培训课程：工艺流程，作业流程，原物料，与本部门专业相关的ISO文件等等。 Ø        在职人员科内培训：分层级（如技术员、工程师等）进行深入的专业技能培训，异常状况处理等
    培训。
Ø        在职人员跨科培训：业务相关部门间互相学习，包括上下游单位、供应商等。
Ø        自我发展类培训：包含语言类、计算机类、沟通表达类、……
Ø        管理才能类培训：包含非财务人员的财务知识培训、非人力资源的人力资源管理培训、绩效管理
    、冲突管理、团队管理、授权管理、……
Ø        专业技能类培训：生产管理、营销技能、财务知识、人力资源、机/电/仪技能、……
Ø        进修认证类教育：委派出去进修，取得任资资格认证或学位证的教育。
3、培训管理体系
    “教育培训管理办法ASHPAQD601-03”，主要说明我司教育培训方式与作业程序。从2003年7月开始全厂各科室教育培训纳入每月绩效考核，占总绩效奖金30%。同时，为调动同仁创新意识，设立加分项目，凡达到加分选择项目之要求的可加相应分值。公司内部训练官工作津贴颁发原则及优秀训练官评定规则，还包括员工参加培训时数及取得效果与其职务升迁的关系等等规定。
4、培训实施体系
Ø        各单位自办的培训：师资来源于内部，包括新进人员培训，在职人员科内、跨科培训，主要以集
    中授课演练、现场操作指导、会议沟通研讨等等形式实施。
Ø        咨询管理公司、专业机构或高等院校所办的培训：师资来源于外部，指在职人员进阶培训，包
    括企业内训或派出外训两种培训形式。
Ø        选送至总公司或国外培训：主要是针对我司骨干人员，重点培训。
5、培训评估体系
运用三级评估方式对培训效果进行评估。
Ø        第一级：培训结束后当场组织评估，采用问卷调查/提问/测试等方式，考查受训者对学习认知程         度。
Ø        第二级：训练后工作了一段时间（1~3个月），采用问卷调查/测试/考核等方式，对培训知识、技
    巧的应用及行为的改善进行评估。
Ø        第三级：长期观察，通过定期总结与检讨，对培训者进行绩效考评。